Penulis: Lucianos De Hefrianto Persli || Opini Newsline.id — Kehidupan mahasiswa yang penuh dengan hiruk-pikuk lingkungan kampus merupakan proses transisi intelektual yang hakiki apabila dimaknai dengan baik, sebagaimana jargon “Maha” itu sendiri. Transisi intelektual yang terjadi dalam ruang akademik menjadi landasan akar rumput yang menuntut mahasiswa untuk berpikir secara rasional, dengan membuktikan bahwa kita adalah kaum terdidik yang mampu menunjukkan representasi dari makna pendidikan itu sendiri
Proses transisi emosional yang terjadi begitu pesat, entah karena keadaan maupun kesadaran, semuanya dibangun atas dasar kesuksesan dengan dalil gelar akademik. Dalam lingkungan sosial, kita kerap dipandang sebagai kaum serba bisa di mata masyarakat. Terkadang, transisi tersebut dibangun sebagai bentuk tanggung jawab kita dalam menyikapi pandangan itu.
Saat ini, dunia perkuliahan juga mengalami dinamika emosional yang intens. Salah satu dinamika tersebut adalah romantika mahasiswa sebuah fenomena sosial yang kerap dipandang remeh, namun memiliki implikasi besar terhadap pembentukan kepribadian, orientasi hidup, dan cara berpikir. Hal ini terjadi karena ruang yang sangat luas selalu terbuka lebar, entah sebagai jebakan emosional maupun sebagai sarana pembentukan intelektual.
ADVERTISEMENT
SCROLL TO RESUME CONTENT
Dalam lingkungan kampus, romantika mahasiswa berdiri sebagai pengalaman personal. Lingkungan kampus menjadi ruang pembentukan karakter sekaligus arena pertarungan dialektika antara rasionalitas akademik dan pengalaman empiris yang dijalani untuk meningkatkan kapasitas diri sebagai pribadi yang unggul. Di satu sisi, mahasiswa dihadapkan pada problem romantika atas hasrat cinta yang sungguh-sungguh menguji ketangguhan emosional.
Saat ini, kita dituntut untuk menjadi individu yang rasional. Dalam menghadapi problem romantika, muncul pertanyaan apakah kita sanggup berdiri kokoh atau justru tumbang oleh hasrat yang terus menguji ketangguhan emosional, hingga pada akhirnya hasrat tersebut membuat kita terjatuh atau tetap tegak bersama idealisme intelektual yang kita miliki.
Akal Rasional dalam Hubungan Romantika
Hubungan romantika merupakan suatu proses interaksi timbal balik antara dua personal yang berbeda secara biologis. Interaksi tersebut kerap kali melibatkan hasrat dan rasa yang begitu dalam.
James Coleman, sebagai pencetus teori pilihan rasional, menjelaskan bahwa “interaksi sosial terjadi seperti proses pertukaran keuntungan antara kedua belah pihak yang sama-sama ingin saling menguntungkan.” Teori ini mempunyai korelasi yang sangat kuat dalam konteks hubungan romantika, khususnya dalam melihat bagaimana individu mempertimbangkan manfaat, risiko, serta konsekuensi dari relasi yang dijalani.
Berdasarkan hasil survei dan penelitian di Indonesia, mahasiswa yang berpacaran cenderung mengalami berbagai masalah, mulai dari konflik emosional, penurunan performa akademik, hingga kekerasan dalam pacaran. Survei tersebut menunjukkan bahwa hubungan romantika perlu dipertimbangkan dengan akal rasional yang matang, mengingat dunia perkuliahan tidak selalu berjalan mulus. Kesiapan emosional yang belum matang serta tanggung jawab akademik yang berat dapat menambah tekanan dan memicu depresi tersendiri.
Romantika sebagai Rasa dalam Pengalaman Empiris
Dalam konteks mahasiswa, romantika menjadi pengalaman yang dialami secara nyata dirasakan, dihayati, dan dimaknai melalui interaksi sehari-hari di lingkungan kampus.
Sebagai pengalaman empiris, romantika membentuk kesadaran emosional individu. Mahasiswa belajar mengenali kebahagiaan, kekecewaan, harapan, dan kehilangan melalui relasi romantik yang dijalani. Namun demikian, romantika sebagai rasa bukanlah sesuatu hal yang irasional.
Justru melalui pengalaman empiris inilah mahasiswa memperoleh pembelajaran dan kematangan emosional yang berharga. Rasa menjadi refleksi diri tempat individu merefleksi diri sejauh mana hubungan romantika itu dijalani dan juga bagaimana kita memahami tanggung jawab serta konsekuensi dari hubungan. Dengan demikian, romantika dalam pengalaman empiris tidak hanya menghadirkan perasaan, tetapi juga membentuk kematangan secara emosional.
Perbandingan antara romntika secara empiris dan rasional
Romantika rasional dan empiris sering dipandang memiliki korelasi yang sama dalam menjalin hubungan, setelah keduanya dipahami sebagai dua pendekatan yang saling melengkapi.
Romantika empiris bertumpu pada pengalaman langsung yang dirasakan individu, seperti emosi, afeksi, dan dinamika interaksi yang tumbuh secara alami dalam proses hubungan. Pendekatan ini menempatkan rasa sebagai sumber utama makna, sehingga keutuhan hubungan sering diukur melalui intensitas pengalaman emosional dan kedekatan batin.
Sebaliknya, romantika rasional menekankan pertimbangan akal dan logika dalam membangun relasi. Hubungan tidak semata dipandu oleh perasaan, melainkan juga oleh evaluasi terhadap nilai, tujuan hidup, stabilitas, serta konsekuensi jangka panjang. Rasionalitas berfungsi sebagai kontrol agar relasi tidak terjebak pada praktik yang berpotensi menimbulkan sakit hati karena kecewa.
Wawancara dan Resolusi Penyelesaian Masalah
Berdasarkan hasil survei minimum yang dilakukan terhadap mahasiswa, ditemukan adanya dua pendekatan utama dalam menjalin hubungan romantika, yaitu pendekatan rasional dan pendekatan empiris. Perbedaan pendekatan ini muncul sebagai respons atas pengalaman personal, tuntutan akademik, serta upaya individu dalam meminimalkan risiko emosional.
Sebagian besar responden memilih pendekatan rasional dalam menjalankan hubungan romantika. Pendekatan ini dipandang sebagai bentuk perlindungan diri secara emosional. Salah satu responden menyatakan bahwa penggunaan akal dan logika bertujuan untuk mengurangi rasa sakit apabila terjadi kekecewaan atau pengkhianatan dalam hubungan. Pendekatan empiris yang bertumpu pada perasaan dinilai berisiko menimbulkan kecintaan berlebihan, yang dalam beberapa kasus dapat berujung pada trauma dan gangguan psikologis, terutama jika hubungan berakhir tidak baik.
Responden lain menilai bahwa masa perkuliahan merupakan fase seleksi sosial, di mana hubungan pacaran dimanfaatkan sebagai sarana mengenali karakter, sifat, dan nilai pasangan. Dari proses seleksi tersebut, mahasiswa merasa dapat menentukan apakah pasangan layak dipertahankan atau tidak. Pendekatan rasional juga dipilih karena tuntutan akademik yang padat, sehingga hubungan yang terlalu melibatkan hati dianggap berpotensi mengganggu waktu belajar.
Selain itu, pendekatan rasional dipandang mampu memberikan keuntungan timbal balik. Mahasiswa dapat menilai usaha, komitmen, dan kontribusi pasangan dalam hubungan. Bahkan ketika hubungan berakhir, masih terdapat nilai positif atau manfaat yang diperoleh, seperti pengembangan keterampilan, pengalaman sosial, maupun pembelajaran.
Di sisi lain, beberapa mahasiswa tetap memilih pendekatan empiris dalam menjalin hubungan romantika. Pendekatan ini menekankan kedalaman emosional sejak awal perjumpaan, mulai dari proses saling mengenal, saling memberi perhatian, hingga saling melengkapi. Hubungan dibangun atas dasar cinta yang tulus dan keterikatan batin yang kuat, sehingga sangat minim orientasi pada keuntungan pribadi.
Responden yang memilih pendekatan empiris memandang bahwa rasionalitas yang terlalu dominan justru berpotensi melukai pasangan, karena hubungan lebih dinilai secara logis daripada dijalani dengan ketulusan perasaan. Bagi mereka, cinta merupakan fondasi utama yang tidak dapat sepenuhnya diukur dengan logika.
Berdasarkan hasil wawancara, dapat disimpulkan bahwa konflik dalam hubungan romantika mahasiswa sering muncul akibat ketimpangan antara rasa dan akal. Oleh karena itu, resolusi penyelesaian masalah yang ditawarkan harus memiliki keseimbangan antara pendekatan rasional dan empiris. Pendekatan rasional diperlukan sebagai kontrol diri dan alat evaluasi keberlanjutan hubungan, sementara pendekatan empiris berfungsi menjaga kedalaman emosional dan keberlangsungan relasi.
Keseimbangan antara akal dan rasa memungkinkan mahasiswa membangun hubungan romantika yang sehat, tidak merugikan perkembangan akademik, serta meminimalkan risiko psikologis. Dengan demikian, hubungan romantika tidak hanya menjadi ruang pemenuhan emosional, tetapi juga sarana pembelajaran sosial dan pendewasaan diri.
